Depuis plusieurs années, le bénévolat basé sur les compétences est devenu un moyen efficace de rapprocher le monde de l'entreprise de l'enseignement supérieur. L'expérience de Loïc RIEGEL et de ses collègues nous montre comment une expertise pratique et de terrain peut enrichir durablement la formation des futurs ingénieurs.

Un engagement sans faille pendant trois ans

Loïc s'investit depuis trois ans dans le bénévolat de compétences, travaillant toujours en binôme. Son intérêt naturel pour la formation et le partage des connaissances l'a incité à s'engager très tôt dans ce type d'initiative. Chez T&S, il a encadré plusieurs collègues et organisé des ateliers et des sessions de formation en interne, ce qui a constitué une première étape avant de se lancer dans l'enseignement universitaire.

Modules complets sur ENSISA à Mulhouse

Depuis trois ans, des modules d'enseignement complets sont dispensés à l'ENSISA de Mulhouse à des étudiants de licence (Bac+3). Il ne s'agit pas de cours ponctuels, mais de programmes complets conçus de A à Z, comprenant :

• Formation pédagogique,
  
  
• Environ 30 heures de cours magistraux, de travaux pratiques et de projets,
  
  
• Un module consacré aux systèmes embarqués automatiques (ASE).
  
  

La crédibilité de ces formations repose en grande partie sur l'expérience pratique des formateurs. À la fin de chaque module, un questionnaire est systématiquement distribué afin de recueillir les commentaires des étudiants, qui se sont révélés très positifs jusqu'à présent.

Cette année, un nouvel élément viendra compléter le programme : un module d'initiation à l'intelligence artificielle.

INSA Strasbourg: des sessions courtes à un module structuré

Depuis l'année dernière, Loïc enseigne également à l'INSA Strasbourg. Les premières sessions étaient plus courtes (2 × 3 heures), avec une préparation limitée, et étaient principalement axées sur le partage d'expériences.

Compte tenu du vif intérêt manifesté par les étudiants, l'école a décidé cette année d'adopter le même format que l'ENSISA : un module complet et structuré d'environ 30 heures.

Enseigner aux élèves : un défi d'un autre genre

Enseigner à des étudiants est très différent de former des collègues au sein d'une entreprise. Le défi ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances techniques, mais aussi à adapter le message, à mettre en place une véritable approche pédagogique et à participer à l'évaluation des acquis.

L'un des aspects les plus exigeants réside dans les échanges avec les directeurs de thèse afin de définir des méthodes d'évaluation pertinentes. Afin de renforcer cet aspect, Loïc a suivi une formation pédagogique (« Train the Trainers », animée par Stéphanie GOETSCH KOCHER), qui s'est avérée très utile pour mieux comprendre les différents profils d'apprenants et adapter son style d'enseignement.

Une motivation fondée sur les valeurs humaines

Au-delà des aspects techniques, l'enseignement procure une grande satisfaction personnelle. Les retours positifs des étudiants constituent une source majeure de motivation. Cette expérience renforce également la capacité à partager ses connaissances avec les clients, qui manifestent un intérêt croissant pour ce type d'accompagnement.

Une initiative soutenue par tous

Ces actions de bénévolat axées sur les compétences s'inscrivent dans une démarche collective, rendue possible grâce au soutien interne et à l'engagement de plusieurs contributeurs, notamment Lionel MEYER et Yannick KUHN, qui co-anime cette année avec Loïc.